我们大约要晓得的是，科一作文总分五非常，如何能从这一块拿到高分，那就为自个的备考减轻了不少压力，总分150分的卷子，咱们要需要卷面抵达88分才干经过这们类别，那其间选择题共58分，作文50分，是两个占了较大比重的有些。那么好了，如何写好一篇作文呢？有没有啥可以套的万能公式呢？答案是有的！
那么接下来修改就来跟我们来共享
一、断定文章的主题【标题】
标题——标题需求：表意、招引人、有文采。
二、断定层次【内容】
规划层次：总分总：最初/中心/结束。
期间层次：4、5段。
内容层次：引论——证论——结论。
篇幅层次：①4段：200/350/350/200字数参阅
②5段：150/250/300/250/150字数三、参阅写法【一般举荐五段式】
①参阅写法（4段）标题：站在巨人肩膀上
第一段：尊敬教师很重要第二段：学习教师的常识第三段：学习教师的道德第四段：感恩教师的培育
②参阅写法（五段式）标题：薪尽火传
第一段：引——教师与学生
第二段：立一—薪尽火传
第三段：证——常识需要长时刻研讨第四段：驳——学术是一自个的事第五段：结逐个教育下一代很重要
【作文模板：五段式六步走】
一、【五段式】【万能模板：】
作文大纲：标题——（招引读者）第一段：最初—一总（点题：题记）
第二段：论据一/分（举例：论说）
第三段：论据二/分（举例：论说）
第四段：论据三/分（举例：论说）
第五段：结束逐个总（点题：总括）
二、【六步走】【作文万能模板事例】
①第一步：标题：缺憾也是一种美
②第二步：最初：不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都能结出丰盛果实，缺憾也是一种秀丽。
③第三步：论据一：缺憾是夸姣的增味剂
④第四步：论据二：缺憾让人愈加尽力。
⑤第五步：论据三：缺憾是另一种优势。
⑥第六步：结束：怅惘是一种跨越常态的美，是一种震慑人心的美，也是一种泽被万物的美。
话不多说，篇范文给我们举个比方，我们也就能理解了！
范文
缺憾也是一种美【标题】
不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都
能结出丰盛果实，缺憾也是一种秀丽。
—一题记【最初题记】
月有阴晴圆缺，日有东升西落，星有永久与陨落，苍莽字宙因为残损而变得诱人、秀丽。【最初可以再加一段】
缺憾是夸姣的增味剂。李白终身宦途不顺、屡遭架空，苦涩的命运却作用了一位“诗仙”，“天然生成我材必有用，千金散尽还复来”的豪情更心旷神往；陶渊明抛官弃职的抉择让他的宦途有了缺憾。可是他那份“采菊东篱下。悠然见南山”的淡泊却也让古典诗歌有了旅程碑式的打开。
贝多芬失聪是缺憾，却创造了永存名作《命运交响曲》，其气势让人震慑；维纳斯断臂是缺憾，可是正因为失掉了双臂，她不再是神话中吃醋成性的美神，而是一个纯真、崇高、典雅的女人。她的美，无人迄及。缺憾是苦涩的，可是褪去苦涩的外衣，缺憾让夸姣变得弥足宝贵。所以，珍惜孩子的不完满。珍惜孩子的缺憾，你的呵护与尽力会让他们更能领会成功时的高兴与夸姣。【论据一】
缺憾让人愈加尽力。澳大利亚演进家尼克·胡哲，天然生成没有四肢，尽管身体残疾，饱尝同学的讪笑和欺负，但他却为改动命运而不懈尽力。胡哲晓得，关于他自个来说，常人眼里的一个普通的拥抱关于没有四肢的他来说都是苛求。但他坚持用身体仅有的“小鸡脚”打字，操练滑水，操练讲演。在胡哲19岁的时分，他打电话给学校，推销自个的讲演。被回绝52次之后，他总算获得了一个5分钟的讲演机缘和50美元的薪水，从此初步了自个的讲演生计。如今胡哲磁性的嗓音，诙谐的言语清楚的思路，以?拔奘治藿盼薹衬铡钡目醮锴樾鞲腥玖诵矶嗟娜恕！韭劬荻?br>
缺憾是另一种优势。有一位左臂残损的少年向一位教练请教摔跤的技巧，这位教练却让他重复练习一个动作。后来在一次竞赛中，他出人意料地夺得了冠军。他大惑不解，请教于教练。教练告诉他，破解对手要害一招的仅有办法是捉住对方的左臂，这正是教练让他重复练习的缘由。相同在教育进程中，咱们面临的学生也会有林林总总的缺憾，或默不做声，或狡猾捣蛋，或偏疼数学，或只爱语文，假定咱们只看到不愿看到的那一面。就会觉得整个班级都无可救药。但假定咱们发现默不做声的孩子爱思考，狡猾捣蛋的孩子有威信，偏疼数学的学生有陈景润遗风，只爱语文的学生有莫言的潜力，那他们的缺憾就会变成他们的优势，经教师的当令培育，变成冲刺人生巅峰的助力。【论据三】
怅惘是一种跨越微态的美，是一种震慑人心的美，也是一种泽被万物的美。假定咱们可以从繁花落樱的怅惘中发掘那一起的美，日子就会变得秀丽而诱人。假定咱们可以从学生常识缺乏、才能不可的缺憾中发掘那一起的美，教育才是真实的人才教育，明日才是真实的光辉。【结束总括】
除此?之外?，修改?认为?更重要?的?是?，堆集?一些?写作?材料?，这样?可以在?写作?的?进程?中?充分?自个?文章?的?内容?！
下面?修改?会?跟?我们?共享?一些?写作?材料?
【名言】
【道德教育主题】
1.道德行为练习，不是经过言语影响，而是让儿童操练杰出道德行为，战胜懒散、草率、不守纪律、颓废等不良行为。一—夸美纽斯
2.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
3.其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。—孔子
【赏识教育主题】
1.金无足赤，人无完人。——戴复古
2.日子中不是短少美，而是短少发现美的双眼。/罗丹
3.人类本质中最深切的需要是盼望被必定。/威廉詹姆士
【实习才能教育主题】
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要实践。/陆游
2.脱离改造实习的理论是空泛的理论，而不以改造理论为攻略的实习是盲意图实习。一—斯大林
3.知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。/朱熹
【波折教育主题】
1.成人是经过颠仆再颠仆，才逐步长大的。/苏联谚语
2.不经无量的困难，不会有巨大的作业。一—伏尔泰
【夸姣教育主题】
1.假定咱们不能建筑夸姣的日子：咱们就没有任何权力享受夸姣；正如没有创造财富就无权享受财富相同./萧伯纳
2.夸姣没有明日，也没有昨日，它不怀念曩昔，也不神往将来：它只需如今。一—屠格涅夫
【乐于读书主题】
1.读书使人心明眼亮。——伏尔泰2.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—朱熹
3.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
【对症下药主题】
1.从我手里经过的学生不计其数，新鲜的是，留给我形象最深的并不是无可挑剔的榜样生，而是别具特征、异乎寻常的孩子。——苏霍姆林斯基2.世界上没有才干的人是没有的。疑问在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、快乐喜爱、喜爱和特长，为他们的体现和打开供给充分的条件和正确引导。一—苏霍爆林斯基
【愿望主愿】
1.世界上最高兴的事，莫过于为抱负而斗争。/苏格拉底2.愿望，是深信自个的崇奉，结束抱负的愿望和永不扔掉的坚持，是每个具有它的人最巨大的财富。一—任初七
【高兴主题】
1.高兴，是生命得以连续。高兴，是精力和肉体的发奋向上，是期望和崇奉，是对自个的如今和将来的决心，是悉数都该如此进行的决心。——果戈理
2.所谓心里的高兴，是一自个过着健全的、正常的、调和的日子所感到的高兴。——罗曼·罗兰【倾听主题
1.要学会倾听孩子们的每一个疑问，每一句言语，长于捕捉每一个孩子身上的思维火花。——叶澜2.假定你期望变成一个长于说话的人，那就先做一个留心倾听的人。—卡耐基
3.我打破缄默沉静的办法就是忘掉自个，去倾听别人心底的缄默沉静。——柴静
【珍惜主题】
1.儿童对教师的信赖，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信赖。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。一[?樟猐苏霍姆林斯基
2.让咱们珍惜具有的，用双眼好美观世界，用生命尽力创造这世界。——[美]马克吐温
【启示性教育主题】
孔子的启示性敏学思维：《论语·述而》说：“不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这段话提示了启示式教育原理的四层意思：一是学生自个要主动思考：二是教育要用启示式：三是要当令启示，学生思考后但不得其意、欲言不能时启示之：四是启示的成果是能触类旁通。
【终身学习主题】
毛泽东：“活到老，学到览淠活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他终身读书学习的真实描写。他常说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以以一日不读：读书治学，一是要珍惜时刻，二是要勤勉吃苦，除此以外，没有啥诀窍和捷径。”因而，不管是在戎马您的战争年代，仍是在新我国树立后的改造和缔造时期，为了求知，为晓得决我国改造和缔造的实践疑问，他老是挤时刻读书，有时白日真实忙不过来，就削减夜晚的睡觉时刻来读书。据他身边的作业人员回想，毛泽东每天的睡觉时刻很少，有时读书就像作业相同，常常是焚膏继晷。即便每次外出，毛泽东也总要带些书，或许在当地借些书来读。
【师生联络主题】
程门立雪：北宋大学家问杨时，在40多岁时与老友游醉一同去向程颐请教，恰巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便?涤巫聿灰承呀淌Γ粤饺司擦⒚趴冢冉淌π牙础７灼缁岫缕鹆硕烀笱较略郊保钍焙陀魏ㄈ椿沽⒃谘┲校巫碚媸刀车檬懿涣耍富叵虢行殉桃茫急谎钍崩棺×恕３坦艘痪跷蚶矗欧⑾置磐獾牧礁觥把┤恕薄?br>
【立异教育主题】
诺贝尔奖获得者麦克劳德：英国科学家麦克劳德上大学的时分曾悄然杀死了校长家的狗，这在西方国家显着是难以宽恕的差错。走运的是麦克劳德遇到了一位高超的校长，校长的赏罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼规划图。正是这个包括了解和宽恕的赏罚，使小麦克劳德爱上了生物学，并究竟因发现胰岛素在医治糖尿病中的作用而走上了诺贝尔领奖台。
【赏识教育主题】
没有教不好的孩子，只需不会教的教师。
好农人不让最矮的庄稼干枯，好教师不让最“差”的孩子自卑！农人对待庄稼的情绪，抉择了庄稼的命运，教师对待孩子的情绪，一般抉择了孩子的命运。农人期望庄稼快快生长的心境和教师期望孩子提前成才的心境是完全相同的，可做法却一般不一样。农人日思夜想的是庄稼需要啥，怎样满足庄稼的需要：教师为教育孩子今夜难眠，却没有想到孩子心灵深处的需要是啥，怎样满足孩子的精力需要。庄稼长势不好时，农人从不诉苦庄稼，相反，老是从自个身上找缘由。孩子学习不好时，许多教师一味地责备，很少想过自个的责任，很少在自个身上找缘由。做教师的不可以能选择孩子，但可以改动教育孩子的情绪。情绪变了，孩子的命运或许会发生剧变。没有教不好的孩子，只需不会教的教师！
【实习才能教育主题】
托尔斯泰写《战争与平缓》：列夫·托尔斯泰创造《战争与平缓》，当他写到俄法两边在鲍罗京诺会战的一段文字时，总感到描绘得很笼统、不具体，他抉择亲自上战场查询一番。到了鲍罗京诺，他细心巡视了这个前史战场的悉数遗址，把它的地势容颜牢紧记在心里，还特别画了一幅画，画上一条地平线和许多树林，标明各个村庄、河道的称号，及当年会战时太阳移动的方向等。回到家里，又把自个调查到的表象同前史文献上记载的材料联络起来分析研讨，直到悉数都理解理解了，他才坐到桌边，从头写这段文字。究竟，这个会战局势，写得不只生动，且色彩亮堂、壮丽。
【波折教育主题】
从复且投毒案看波折教育：林森浩说他与黄洋平常没有太大的敌对冲突，只是两人联络不铁。接近结业，黄洋考上了博士研讨生，林森浩找到一份在医院做b超的作业，心里有些不甘，心境浮躁。波折每自个都会遇到，要害是咱们面临波折的情绪，假定咱们以活泼的情绪面临，终有穷途末路之时；假定咱们用低沉的情绪面临，就可以损失斗志，看不到期望和光亮，甚至做出伤天害理之事。因而，学会直面波折，笑对应战，对一自个的身心安康至为重要。
【不平不挽的意志，对生命的酷爱主题】
海伦·凯勒：在她出世十九个月的时分，因为患病，失掉了名贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人相同学习、日子、可她凭着自个的意志一次又一次地向病魔应战，战胜了常人难以想像的困难，进入大学学习，并以优良成果结业。在大学时刻，写了《我生命的故事》，并变成一位超卓的演说家。
【乐于读书主题】
陈平忍辱苦读书：陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命。为了遵循父命，光耀门庭，不事出产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂的敌对，面临再三侮辱，隐忍不发，跟着大嫂的肆无忌惮，总算疾恶如仇，出走离家，欲浪迹天边，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，景仰前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，作用了一番霸业。
【对症下药主题】
姚明：姚明上大学时，学习成果中等，但已参加少体校篮球练习。“小升初”时，在父母的鼓舞下，姚明夙夜奋战，考试超凡发扬，还有体育加分，究竟考上了一所市要点大学。可是升学不久，他们就发现姚明在学习上与其他同学有必定间隔；一起篮球也扔掉了。父母认为姚明在要点大学学得太累、太苦，连最喜爱的篮球也要扔掉了。怎么办呢？他们作出了选择——扔掉要点大学，转到以体育为特征的一般大学。从此之后，姚明学习上一往无前，篮球技能也日益精进。几年后，就被召入市青年队，后来参加了上海市队，再后来就被召进了国家队，最终去了美国火箭队，成了一名世界级篮球明星。正是因为父母知道到姚明的特性特征，扬长避短，对症下药，才使姚明变成了闻名的篮球巨星。
【愿望主题】
马云愿望的阿里巴巴：1999年的阿里巴巴兴办者马云，对愿望从不扔掉。他早年想考要点大学，但却失利了；考要点大学也失利了：考大学更是考了三年才考上：牵挂哈佛大学也没有成功。但他有持之以恒、一往无前的精力。俗?担骸氨７娲幽チ冻觯坊ㄏ阕钥嗪础！彼愿龅木×Γ烤钩晒α恕?br>
【高兴主题】
苏格拉底：在古希腊有一个寻找高兴的故事。一群年青人处处寻找高兴，可是却遇到了许多烦恼、忧虑和苦楚。他们向苏格拉底请教：“高兴究竟在哪里？”苏格拉底说：“你们仍是先帮我造一条船吧！”年青人暂时将寻找高兴的事放在一边，找来造船东西，用了七七四十九天，锯掉了一棵巨大的树，把树心挖空，构成一条独木船。独木船下了水，年青人把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声歌唱。苏格拉底问：“孩子们，你们高兴吗？”年青人齐声答复：“高兴极了！”苏格拉底说：“高兴就是这样，它一般在你为着一个清楚的意图忙得无暇顾及其他的时分俄然来访。”
【倾听主题】
倾听——最美的日出：一个成人有段时刻上学总迟到，教师为此找其母亲说话。母亲晓得后，没有打骂孩子。在临睡觉前，她问儿子：“告诉我，为啥你那么早出去，却总迟到？”孩子先是愣了愣，见母亲没有责怪的意思，就说：“我在河滨看日出，太美了！看着看着，就忘了时刻。”
母亲听后笑了。第二天一早，母亲跟儿子一同去了河滨看日出，面临眼前的风光，她慨叹万分：“真是太美了，儿子，你真棒！”这一天，儿子没有迟到。放学回家，儿子发现书桌上放着一块精美的手表，下面压着一张纸条：“因为日出太美了，所以咱们更要珍惜时刻和学习的机缘，你说是吗？爱你的母亲！”
【顺境谦逊】“科学大师牛顿”
被我们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力规则。在热学上，他断定了冷却规则。在数学上，他提出了“流数法”，树立了二项定理，几乎与莱布尼兹一起创建了微积分学，拓荒了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面作用的巨大科学家，可是他非常谦逊。关于自个的成功，他谦善地说：“假定我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘由。”他还对人说：“我只像一个海边玩耍的成人子，有时很高兴地拾着一颗光滑秀丽的石子儿，真理的大海仍是没有发现。”
【胸襟宽恕】
无声的教训：相传古代有位老禅师，一晚在禅院里漫步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位落发人违犯寺规越墙出去遥达了。老禅师也不张扬，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，公然有一个小和尚翻墙，黑私自踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉方才踏的不是椅子，而是自个的师傅。小和尚登时严峻失措，瞠目结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有大声责怪他，只是以恬静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣裳。”老禅师宽恕了他的弟子。他晓得，宽恕是一种无声的教育。
【诚笃守信】
李苦禅守信焚画：我国今世闻名国画大师李苦禅，为人重诺守信。他曾许诺一位老友索画的需求，后因患病和另一些作业牵扯，耽搁了及时作画。后来他的那位老友俄然病故，他闻讯懊后悔不已，当即挥毫作“百莲图”，严厉地题款铃印，随后携画至后院，肃立燃烧，祭典亡灵。过后，他不无自惭地对儿子说：“往后若再有老友索画，要及时提示我，做人可不能失期啊！”
周恩来：敬爱的周总理是一位“言必信，行必果”的人。有一年他调查村庄，座谈会上知道了一位老农人张二廷，会后还专门造访了张二廷的家，临走时他紧握着总理的手恳求总理抽暇再来，周总理浅笑着说：“有机缘必定来，假定我不来，也必定派人来看望你。”在后来的几年中，周总理不管多忙，每年都派专人去看望张二廷，从未食言。
觉得是干货就给修改留个赞吧！
